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黨委書記

北京北科昊月科技有限公司執行董事長周孟奎同志簡介
 

周孟奎,男,汉族,1972年3月出生,北京市昌平区人,厦门大学高等教育学博士,教授,高级经济师,全国工商联民办教育出资者商会副会长,北京大学访问学者,北京外国语大学特聘教授、研究生导师,国度外国专家局一带一路基金会专家委员,红都智库首席战略研究员,中国留学人才生长基金会国际化人才培养基地项目管理委员会主任;1996年参加事情,2003年参加中百姓主促进会,担当民进中央教育委员会委员;2007年12月28日参加中国共产党。现任大发体育投注_大发pk10_大发pk10彩票-北京科技职业学院黨委書記、理事长、校长,北京北科昊月科技有限公司执行董事长、总裁。
一、 主要經曆
1987年9月—1992年7月 北京師範大學附屬中學學習;
1992年9月—1996年7月 北京旅遊學院英語專業學習;
1996年8月—1997年11月 擔任北京北方新技術發展公司技術開發部、職工培訓部主任;
1997年12月—1999年5月 擔任北京東方大學(五部)副主任;
1999年6月—2005年8月 擔任大发pk10常務董事、副院長;
2005年9月—2007年7月 擔任大发pk10常務董事、常務副院長;
2006年9月—2008年7月 澳門國際公開大學MBA研究生;
2008年9月
 
2008年8月—2010年12月
廈門大學教育科學院高等教育學博士研究生(論文提交答辯階段);
擔任大发pk10常務董事、執行院長,主持學校全面事情;
2011年1月—2017年12月 担当大发体育投注_大发pk10_大发pk10彩票-北京科技职业学院常务董事、战略管理委员会主任、招生就業管理委员会主任、“产学融合、校企相助”委员会主任、八达岭校区全面事情协调领导小组执行组长;
2018年1月至今 担当大发体育投注_大发pk10_大发pk10彩票-北京科技职业学院黨委書記、理事长、校长,北京北科昊月科技有限公司执行董事长、总裁;
2017年10月至今 擔任全國工商聯民辦教育出資者商會副會長。
 
二、 主要结果
(一) 不绝深入进行对中国特色高職教育理论的学习和研究,对峙探索高職教育理论与北科院教育实践的结合点与平衡点。
周孟奎同志作爲大发pk10理事長兼北科院“産學融合、校企相助”委員會主任,從事高等職業教育已經21個年頭。8年前,他師承中國高教泰鬥潘懋元、著名學者邬大光教授,取得廈門大學高教教育博士學位,一直以北科院爲研究樣本,著力研究該校專業設置對社會、市場需求的適應性,最多開設36個專業近百個專業偏向,做到社會需要什麽人才,北科院就辦什麽專業、培養什麽人才。近幾年來的專業優化與削減,依然堅持這一市場化導向原則,使辦學始終堅持與社會需求的高切合度。
他力主高職課程改造,堅持根本理論的夠用、給實訓實習加量,在總課時量不變的情況下,各專業的專業課及實習實訓課加量10%-15%,涉及校內外差别成果的實訓實習基地增加到85個。
在双师型教师建立方面,他取得市教委相关处室支持,买通定期选派教师到德国培训的路子,取得较好的结果。同时,从京东等企业引进技师授课,有效地提高了高職教育授课质量。
(二) 在任執行校長期間,他主張始終將畢業生就業緊緊抓在手上,並提出一系列創新改造思路。
他提出“就業是辦學的邏輯起點”,再逆推到教學過程,牢固樹立“學習爲就業、爲創業”的理念。大力大举支持學生利用課余時間到社會兼職、當志願者,他主持制定了北科院大學生志願者堅持150小時參加社會實踐活動的意見,一直是畢業生合格考核的重要內容之一。
他還通過他的人脈關系,並發動教師全員介入,找企業結對子,辦定向培訓班、專業人才定單班、零學費班,自新生入學後就定下了就業崗位。自2006年以來,已設立入校即定就業的班級達20多個。
(三) 在任學校“産學融合、校企相助”委員會主任和兼任八達嶺校區全面事情協調小組執行組長期間,他提倡抓好頂層設計,結合八達嶺校區要適應延慶區域發展的需要,在專業建設方面取得長足的發展。
1. 把原来的主干专业做大做实,进一步为适应“北京需要”作孝敬。随着社会对学前教育需求的增大,政府在加大投入的同时更召唤社会力量参加,其中重要的一条就是幼教师资的培养。作为北科院主抓改革、转型、生长的领导,周孟奎同志领导大家做了三项事情:其一,在原来的商务英语(幼教偏向)专业底子上,强化了蒙台梭利教学要领的训练。其二,与沙河镇政府联手,在北科院教育设施有余的底子上,改建了一座公办幼儿园。并很快推进到市内一流水平,成为北科院学前教育专业校内学生直接实训的基地,为该专业招生事情的扩展、以及培养一流学前教育高职生,创造了坚固的现实情况。其三,在马来西亚创建了北科院外洋学习中心,输送学生到马来学习标准英语(包罗纯正的口语训练),进而改组原國際語言文化學院为国际幼教学院。为昌平区乃至北京需要的具有一定能力的幼教师资创造了一流的培养平台。
2. 紧跟延庆区“世界园艺展览会”和“2022年冬奥会”召开的政策招呼,领导北科人积极筹办“冰雪学院”等体育类专业项目。
3. 带头开办了“自闭症康复专业”,填补了高职院校在这方面的空白。
(四) 在任大发pk10理事長及北京北科昊月科技有限責任公司執行董事長、總裁期間,身體力行推崇原創性教育方針,獨樹一幟提出了“民辦高等教育行業導向下的應用型人才培養模式”,堅持試點改造、區域實施的實踐原則,注重用實踐和時間去檢驗理論的價值;在集團公司管理層面,提出了序量事情思路,对峙以 “分层分类、各安其序、各安其命、各美其美”的管理原则,以及“四梁、八柱”的业务架构,具体可从四个方面体现。
1. 对峙北科院生长方略“北京需要、产教融合、质量特色、精专生长”;力主创建“北京需要研究所”,与北京生长战略相向而行,努力成为“被需要”。主动办事地方、办事区域、办事北京、办事京津冀、办事国度战略的办学定位精准有效。
2. 存眷北科院生长中的“序量、质量、数量”权重结构,开启北科院“调解结构、内涵生长”的3.0时代;着力构建质量包管体系和长效机制,设立“能力、素养、知识”学分银行,建立定性、定量综合评价体系;组织北科院高级研修班,以“442”的比例分类培养教学、管理、研究团队,为北科院生长培养和储备人才。
 堅持“産教融合、精專發展”之路:“校企相助”、“院園合一、産教一體”、“一院一品”多樣、多元模式創新成爲精專發展的依托、途徑、必由之路。積極探索“以企助學”、“以企育學”、“以企育校”新模式。
3. 提倡“不驰宇空想,不骛于虚声”,“踏石留印、抓铁有痕”的实干作风,给北科院带来新气象。建立执行力文化,同频同步、三点一线看齐意识。人心齐,泰山才华移。抓实事情的“精、细、严、稳、准、狠”的要求,力求执行有效;执行人打铁还需自身硬,要练好“武功”和“气功”。
4. 关于公司“四梁”和“八柱”的干系论述,明确了“八柱”是“业务之上的业务”,角色是做决策、做标准、做范例、管流程、管督导评价的职能定位。他提出,改造最怕的是少数人的改造,一部分在搞改造,执行改造,一部分在看改造,在议论改造,没有执行,只有同频同步,才华做到各安其序,不然,在管理当中就会出现缺位、越位、错位,找不到自己的位置。只有同频同步人心齐,改造才华乐成。事情要有步队、有抓手、有成效。
5. 他强调,管理事情要创建责任制,事情要有任务书、责任人、时间表,事情要实,不能漂浮,领导要真正沉下去,事情上要有端正,要有流程,要办实事,做功德,解难事,自信面对改造,化胜事为胜局。
(五) 致力于爲國家“一帶一路”倡議服務,创建“一帶一路”國際人才培訓基地。
(六) 號召北科院積極承擔國家“三區三州”教育扶貧任務。周校長在開啓北科院新時代、新定位,不斷出台新舉措,帶領北科院大有新作爲。周孟奎同志帶領他的創新團隊,即一批年輕教管、學管人員,向新的創業偏向及創業層面探索前進。
1. 以“北京需要”特别是以延庆区、昌平区的需要为总研究课程,列出在专业建立、师资建立、教学手段改造、实训实习路径与要领改造以及多元就业探索等5个子课题。要求做到如何进一步贴近市教委、市政府的摆设并超前思维,有所创新。
2. 新创建的国际幼教学院体现了“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的要求,探索培养国际人才“从娃娃抓起”的路子。为北京建立四大中心、建成一流国际化多数市做着默默的事情。
3. 领导大家建成了“儿童自闭症康复教育”专业,并利用八达岭校区园林式堪称大氧吧的美丽校园,广招天下患有自闭症的儿童随监护人一起入住,提供从医疗、教育到生活起居一条龙办事。可容数千孩子一起走康复之路。为天下怙恃分忧,为国度担担子,是一件功在当今,利在千秋的大功德。
4. 周孟奎同志作为一名共产党员,在北科院大力大举提倡北科人要对峙不懈,追求卓越。在他头脑里,另有许多多少设计模块在日臻完美、成熟。包罗高職教育如何与文化特别是非遗文化传承的结合,包罗结业生跟踪并开办“回炉式”继承教育的构思等等。所有这些,都对进一步办好适应社会需求的高職教育、提高教育质量与培养适应社会需求能力人才产生积极向上、指导向前的引路作用。